jueves, 8 de enero de 2015

Normas de acentuación: ejercicios

Enlace a una página con muchísimos ejercicios: aquí

Cuestionario sobre las normas de acentuación: aquí

Con soluciones en la página 2: aquí

Interactivos y divertidos, para niños: aquí

Test interactivo: aquí


Aquí abajo tenéis una IMAGEN súper útil. Haced click en ella para verla en tamaño mayor.

domingo, 28 de diciembre de 2014

Presente de indicativo, verbos regulares

Chicos de primero:

1. En este enlace podéis descargar la presentación sobre el presente de indicativo de verbos regulares que utilizamos en clase: hacer click aquí

2. Aquí podéis descargar las soluciones de los ejercicio que teníais que hacer para prepararos para el exmen: hacer click aquí

3. Finalmente, en este enlace, encontraréis una serie de ejercicios útiles sobre el presente de indicativo de los verbos regulares: ¡a pasarlo bien!

¡Que lo paséis bien! ¡Hasta pronto!

jueves, 4 de diciembre de 2014

Imperativo

Buenas:
he aquí una serie de ejercicios sobre el modo imperativo en español que os serán sin duda muy útiles para prepararos para el examen.

Solo hay que hacer click en los enlaces. ¡Que os vaya bien!

1. Aprender español
2. Todo claro
3. Gram@clicando

martes, 4 de noviembre de 2014

DELE B2 - Comprensión lectora

He aquí una serie de enlaces que os ayudarán a practicar la destreza de comprensión lectora.

1. Modelo de examen - Instituto Cervantes
2. Comprensión lectora - verdadero o falso 
3. Un blog muy bien hecho - Buscad algo que os sirva utilizando los enlaces en la columna de la derecha
4. Ejemplo sacado de un manual para la preparación del examen DELE
5. Más ejercicios aquí
6. Dadle a este enlace para visualizar más pruebas de nivel B2
7. Pruebas sacadas del viejo DELE: aquí
8. A ver si esta prueba os sirve
9. Nivel un poquitín más bajo: aquí
10. Un ejercicio enfoncado en la comprensión de diversos timepos de pasado: aquí
11. Una comprensión sobre un hallazgo importante en Machu Picchu: aquí
12. Comprensión de una noticia: Salvador Dalí
13. Comprensión de una noticia: Palestina
14. Comprensión de una noticia: tráfico negro de medicamentos 
15. Comprensión de una noticia: las elecciones legislativas en EE. UU.
16. Una colección de 40 textos para leer, con actividades de comprensión lectora

viernes, 24 de octubre de 2014

El mundo de la publicidad

Aquí tenéis una serie de anuncios españoles algo antiguos, pero muy bonitos.

Aquí tenéis unos cuantos más.

Recordad:

1. presentaréis vuestro anuncio (en forma oral + soporte visual / vídeo) a partir del día 3 de noviembre
2. podéis entregar un borrador de vuestra presentación a la profe (en formato papel), o enviárselo por correo electrónico (esta es la dirección).




jueves, 24 de abril de 2014

Ejercicio de traducción: las perífrasis verbales y temporales

Traduce al español las frases siguientes.

1. Sono tre anni che conosco Carla ma continuo a non capirla.
2. Conosco Francesco da molti anni ma ho appena scoperto che parla giapponese.
3. Da quando si è sposata non l'ho più rivista. Sì, sono già cinque anni che non la vedo.
4. Ho appena visto Laura: si è sposata e ha avuto un bambino! Ha anche cominciato a lavorare in un'azienda di trasporti.
5. Quando avevo vent'anni adoravo i romanzi d'amore. Oggi ho 65 anni e continuano a piacermi moltissimo.
6. Da quando mio figlio ha compiuto diciotto anni, ho smesso di preoccuparmi per lui.

Soluciones aquí

lunes, 24 de marzo de 2014

La Celestina: resumen rapidito rapidito

He aquí un vídeo muy divertido que nos propone un resumen breve y original de la trama de la "Tragicomedia de Calisto y Melibea" de F. De Rojas.

Venga, ¡a disfrutarlo!




Imperfecto de subjuntivo: ejercicios

Aquí

y aquí

¡Que vaya bien!

miércoles, 11 de diciembre de 2013

Presente de subjuntivo

He aquí una enorme cantidad de ejercicios de conjugación sobre el presente de subjuntivo: haz click aquí y aquí.
Podéis descargar un resumen haciendo click aquí.
Aquí, en cambio, tenéis las claves de los ejercicios que hicimos en clase.
¡Que vaya bien!

sábado, 12 de enero de 2013

Ejercicios pretéritos

Para las chicas del segundo curso: he aquí unos enlaces a páginas de ejercicios para practicar los pretéritos que hasta ahora hemos estudiado: perfecto e indefinido.

1. Pretérito perfecto simple (o indefinido)
aquí

2. Pretérito perfecto simple (o indefinido)
aquí

3. Pretérito perfecto compuesto (o perfecto)
aquí

viernes, 7 de diciembre de 2012

Instrucciones para saber vivir

Cuando me amé de verdad, comprendí que en cualquier circunstancia, yo estaba en el lugar correcto y en el momento preciso. Y, entonces, pude relajarme.. Hoy sé que eso tiene nombre… autoestima
Cuando me amé de verdad, pude percibir que mi angustia y mi sufrimiento emocional, no son sino señales de que voy contra mis propias verdades. Hoy sé que eso es… autenticidad
Cuando me amé de verdad, dejé de desear que mi vida fuera diferente, y comencé a ver que todo lo que acontece contribuye a mi crecimiento. Hoy sé que eso se llama… madurez
Cuando me amé de verdad, comencé a comprender por qué es ofensivo tratar de forzar una situación o a una persona, solo para alcanzar aquello que deseo, aún sabiendo que no es el momento o que la persona (tal vez yo mismo) no está preparada. Hoy sé que el nombre de eso es… respeto
Cuando me amé de verdad, comencé a librarme de todo lo que no fuese saludable: personas y situaciones, todo y cualquier cosa que me empujara hacia abajo. Al principio, mi razón llamó egoísmo a esa actitud. Hoy sé que se llama… amor hacia uno mismo
Cuando me amé de verdad, desistí de querer tener siempre la razón y, con eso, erré muchas menos veces. Así descubrí la… humildad
Cuando me amé de verdad, desistí de quedar reviviendo el pasado y de preocuparme por el futuro. Ahora, me mantengo en el presente, que es donde la vida acontece. Hoy vivo un día a la vez. Y eso se llama… plenitud
Cuando me amé de verdad, comprendí que mi mente puede atormentarme y decepcionarme. Pero cuando yo la coloco al servicio de mi corazón, es una valiosa aliada. Y esto es… ¡saber vivir!Charles Chaplin

domingo, 14 de octubre de 2012

¿"Es escrito" o "está escrito"?

A veces nos hacemos un verdadero lío con el empleo de los verbos ser y estar en presencia de un participio pasado, ¿no? Pues bien, he aquí la explicación (casi) definitiva.

Para enfatizar la acción en una oración pasiva, utilizamos SER, sobre todo cuando el complemento agente está presente o fuertemente implícito.

Ej.
  • La casa fue destruída por un huracán. 
  • Esta escultura fue realizada por Chillida. 
  • Esta película fue prohibida (por la censura). 

Para indicar el resultado de una acción, cuando, en otras palabras, lo que se quiere indicar no es la acción sino su resultado, utilizamos ESTAR.

Ej.  
  • La casa está totalmente destruída
  • La escultura está hecha de hierro y hormigón. 
  • Estos cuentos están prohibidos en algunas escuelas católicas.

viernes, 23 de marzo de 2012